如今,许多年轻人的智能手机上,都会安装类似于“秒拍”这样的视频编辑“神器”。然而,当校园暴力成为热播内容,欺凌同窗成为“围观”热点,这就不仅是少不更事的年轻人荒唐的行为,也不仅是互联网时代猎奇的消费,而是一种对传统道德教育、文明秩序的挑衅。
点击量过百万,
校园暴力主角成“网红”?
对当下许多“学生族”而言,用智能手机随手拍摄、编辑、上传视频甚至进行视频直播,就像过去人们发份电报、发条短信一样简单。而在枯燥单调的校园生活中,又有什么“不寻常”的东西对外界而言是足够“劲爆”的呢?
视频加载中...
于是,校园暴力视频开始频繁进入人们的视野。
在某知名视频网站上,一个名为“东莞中学学生打群架”的视频点击过百万,背景音乐配的是《古惑仔》“一生刀光剑影,我也不会怕”;在点击量超过60万的“良口中学学生打架现场之吃凳篇”中,教室内一男孩缩在墙角,其他同学用课桌椅往其身上猛砸。
除了男生,还有长发飘飘的女学生扇人巴掌、欺凌同学。某视频网站上“女生因没穿校裤被同学狂扇耳光‘教育’”的视频播放超过80万次。截至记者发稿,“某校女学生被同学殴打拍裸照”的视频点击量超过了150万。
在上述视频中,有些用的是其他背景音乐,也有的十分“写实”,往往可以清楚听到拍摄者与旁观者发出的起哄声、笑闹声,夹杂着一些粗俗的语气词。且不论视频中施暴者行为方式的恶劣程度,旁观者的讥笑、冷漠亦令人不寒而栗。
媒体人张晓磊曾在其微博上转发过一个学生教室打架的视频:“我今天不讨论视频两位主角,只是觉得旁边那么多同学没有一个上前劝阻的,都在充当旁观者!黑板上的‘包容’两字是如此刺眼!”
再来看看网民们观看视频后的“轻松”评论:“连续暴击”“怒气值瞬间爆表”“看着都好痛”“学生族还是黑社会啊”“什么仇什么怨”……还有人去“人肉”搜索视频主角,挖出些跌宕起伏的故事细节,有说是“开玩笑”的,也有用这种方式“教做人”的。
打到你服——
“不懂法”还是“求关注”?
华东政法大学科学研究院助理研究员刘永根说,校园暴力,或者说校园欺凌已经不仅仅是教育界,而是整个社会的老大难问题。其成因是多方面的,也很复杂,既与社会分层联系在一起,与社会分化相交织,还与权力运行有关。
比如城镇化发展与留守儿童问题。浙江省社科院社会学所研究员王平说,隔代教养使一些留守儿童从小性格养成中有一种“骄纵”,缺少父母关爱陪伴又使其有一种被“遗弃”感,这些都可能成为青春期叛逆行为的源头。在家庭、学校人格教育缺位的情况下,“不服就打到你服”“背叛就得吃巴掌”这样的“游戏”规则、“暴力”逻辑,似乎成了他们更熟悉的行为方式。
在广西念高中的18岁男孩小申向记者坦言,尽管自己不会“一言不合就动手”,但为什么要把暴力欺凌视频挂到网上,在小申看来,可能有些人觉得好玩,有些人是想借机“求关注”。
当记者问他是否知道校园暴力、欺凌可能导致违法犯罪时,小申在QQ对话框里回复了一个“懵了”的表情。显然,对于当下不少地区的青少年而言,除了道德教育的缺失,法制教育也亟待完善。
法制网舆情监测中心相关统计显示,2015年全国40起校园暴力事件中,最终施害人承担刑事责任的案件占比不到30%。2016年6月公布的《最高人民法院关于校园暴力案件的调研报告》中也提到,校园暴力在我国时有发生,但多数事件未进入司法程序追究法律责任。
如何远离校园霸凌?
❶ 不能“怕”字当头
在遇到勒索、敲诈和殴打时不害怕,要敢于抗争,要勇敢说“不”。因为这些拦截的不良少年大多和受害者同龄,他们所实行的第一次拦截往往都是一种试探。如果此时在心理上就被对方所压倒,任其欺压,那么这样的第一次妥协其实就纵容、鼓励了拦截者,就会带来更不良的后果。
❷ 要及时报告
勒索、敲诈经常是同暴力紧密联系的,我们提倡在“不怕”的前提下与之抗争,但不意味着逞一时之勇,反而造成不必要的伤害。因此要及时向学校、家长报告。第一次遇到拦截后的表现是十分重要的。
❸ 家长和学校都应言传身教,对待问题都不应该用暴力解决,而是以建设性的方式与孩子沟通。
对施暴学生不要一味批判、恐吓、全盘否认,而是要帮助他们看到自身行为的不合理之处,理解自己施暴行为的前因后果,敢于为自己的行为承担责任,并学习用更加健康积极的方式实现合理的目标,以此方能惩教结合,立德树人。
校园暴力的危害
虽然在短期内受到霸凌的孩子会受到很大的伤害,甚至需要花费很多年才能恢复心理上的健康,但其实施暴的一方不但是问题的起源,而且未来的人生将面临更大的困难和挑战。欺负小雯的那几个同学如今就走在法律的边缘,因为年龄的原因他们如今很有可能不会受到法律的惩罚,但如果不能改变这种行为方式,成年以后走向犯罪的道路就变得理所应当了。
究竟是什么原因让孩子变得暴戾?
那么为什么有些孩子最终会发展成校园暴力的的施暴者呢?校园暴力的施暴者的形成是一个渐进的过程,在他发展成施暴者之前肯定会出现情绪控制方面的问题。我国家长在面对孩子的情绪问题时,经常走两个极端:要么就随着孩子的性子,要么就全盘否定孩子的感受。其实这两者都是不正确的。
很多家长在孩子乱发脾气时并不理睬,他们以为孩子还小发发脾气很正常。但对孩子来说,遇到问题,并且通过发脾气或其他暴力行为,得到了他们想要的结果,这对于他们来说就是一个正面的反馈,将来他们在遇到问题时还会用类似的方法去解决。如果不成功,会加强暴力级别,因为在他们看来“以前发脾气都能奏效,这次不行一定是因为我发的脾气不够大”。
另一类家长则是全盘否定孩子的负面情绪,当孩子愤怒时,这类家长通常会摆出“我是你老子,你还敢冲我发脾气”的态度。这种孩子在离开了父母的控制,走进了相对自由的学校后,他们也许仅仅受到一点小刺激,就大发脾气,在实施暴力行为时,又无法感受到对方的痛苦,从而毫无收敛。
正确引导,时刻关注孩子的情绪变化
当孩子出现情绪问题时,很多惩罚手段都不能奏效。很多家长通过体罚甚至打骂等手段来“以暴制暴”,表面上是让孩子知道暴力是不对的,实际上是在告诉孩子拳头够大说话才算数,以后当这些孩子遇到比自己弱小的同伴时就会毫无顾忌的挥舞自己的“拳头”。
在养育孩子的过程中,应该时刻关注孩子的情绪变化,即使是幼儿期,当他们出现极端情绪时,也不应不加理会。如果能够在幼儿期就帮助孩子建立正确的情绪控制方式,必然会对孩子未来的发展有所帮助。
声明:部分资料来自网络,版权归原作者所有。
我们致力于保护作者版权,如涉及侵权,敬请原作者直接联系我们,立即删除。
#我要上头条#
你好,我是@龙江少年帮喜欢我的文章记得点赞关注、并评论转发谢谢您的支持!